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El índice es el siguiente:

I. La situación de los cibermedios en España

- La investigación sobre ciberperiodismo en España: tendencias, resultados y perspectivas. Ramón Salaverría Aliaga (Universidad de Navarra)

- El ciberperiodismo en Catalunya: apuntes sobre el estado de la cuestión. Pere Masip Masip (Universitat Ramon Llull)

- Tipología de los cibermedios vascos y modelos de producto. Estado de la cuestión del estudio del fenómeno del ciberperiodismo desde la UPV - EHU. Koldobika Meso Ayerdi (Universidad del País Vasco)

II. El caso particular de los cibermedios valencianos

- Los medios valencianos en la Red: orígenes, evolución y balance de conjunto. Guillermo López García (Universitat de València)

- Vicis de Paper en el ciberperiodisme local. Dinàmiques i estils dels mitjans valencians a Internet. Dolors Palau Sampío (Universitat de València)

- La recuperación de la información en los periódicos digitales valencianos. Rosa Martínez Rubio (Universitat de València)

- http://www.cibermediosvalencianos.es/comloc/Llorca.pdf. Germán Llorca Abad (Universitat de València)

- Les edicions locals de Vilaweb al País Valencià. Mar Iglesias García (Universitat d’Alacant).

III. Nuevos formatos periodísticos

- Los confidenciales digitales como nuevos formatos de opinión en la Red. María Sánchez González (Universidad Internacional de Andalucía)

- Un medio nacido de Internet: el weblog. Tomás Baviera Puig (Universitat de València)

- La opinión en la web: de la columna al weblog. Martí Domínguez Romero (Universitat de València)

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En la era de la cultura de la convergencia y del hipertexto, del texto enriquecido y conectado, un diario no puede ser plano. Y tampoco puede dirigirse a un único lector, con aquella autoridad con la que los viejos periódicos hablaban a sus lectores como si de un público homogéneo y sin capacidad de respuesta se tratase.

Un diario hoy debe ofrecer más espacio y herramientas para la elección de los lectores. Cuanta más libertad y más opciones tenga el lector, mejor cumplirá el diario su función de informar. Libertad para los lectores es también libertad para los periodistas. Para encontrar los estilos, los formatos y los elementos más apropiados para expresar la información, que además de estilo debe tener carácter, personalidad e intención en la era de la abundancia, cuando la comunicación nos rodea por todas partes pero siguen siendo imprescindibles las herramientas para aventar tantos datos, tanto ruido, y encontrar la mejor información.

¿Cómo garantizar la rigurosidad en tiempos de la inmediatez? ¿Qué espacio dar dentro de la agenda diaria de los medios a la marea de opiniones, reportes, imágenes y sonidos que llegan de millones de usuarios (la audiencia)? ¿Qué hacer frente a la irrupción de fenómenos como el uso abierto, incontenible e incontrolable de contenidos con nombre y apellidos, que son reproducidos en la Web sin consideración de los derechos de autor y propiedad intelectual? ¿Cómo evitar el riesgo de la censura ante una avalancha de comentarios?

Esos y más interrogantes fueron debatidos hace una semana, durante 36 horas, en Bogotá, por periodistas de todo el continente, España y Francia, invitados por la Fundación Nuevo Periodismo Iberoamericano.

Un estudio presentado por la Universidad de Columbia indica que el 92% de los periodistas reportea en línea como parte de su proceso de investigación.

Las cifras indican que el reporteo virtual le lleva la delantera por mucho al cara a cara, con periodistas que ocupan 15 horas a la semana sólo en leer y enviar correos electrónicos.

El estudio indica también que el 76% de los periodistas busca en línea fuentes de información y opiniones de expertos y que el 81% reportea diariamente en la web.

# Los clasificados se van a internet. 

# El periodismo ciudadano.

# Las noticias de ayer.

 
# Nuevos dispositivos de acceso a la información de internet.

# Una vía intermedia para poder seguir teniendo contenidos de pago es la opción de los News Readers.

El estudio, realizado entre los 43 principales diarios latinoamericanos, por el editor de eltiempo.com de Bogotá, Guillermo Franco, afirma que la mayoría de esos medios "piensa fusionar en el futuro sus redacciones de internet y de papel", pero que aún estas redacciones dependen "extremadamente" de los contenidos de la edición impresa.

De esta forma, el 74 por ciento de los medios consultados tiene previsto integrar sus redacciones "online" e impresa y sólo un cuatro por ciento dice que ya las tiene integradas. Uno de los problemas descubiertos por el estudio es el escaso número de periodistas que tienen asignados los medios a sus sitios web.

Un 42 por ciento de los diarios tiene tres o menos periodistas para sus sitios de internet, y un 24 por ciento tiene entre cuatro y ocho informadores. De esta forma resulta también lógico que en el 61 por ciento de los sitios web de los diarios su contenido provenga mayoritariamente de su edición impresa.

La Universidad de Chile fue pionera en la enseñanza universitaria del periodismo en Chile con la fundación de su Escuela de Periodismo en 1953 y también fue la entidad precursora de internet nuestro país con la primera conexión y el desarrollo del primer sitio web nacional hacia 1994.

Hoy, cuando las nuevas tecnologías de la información han globalizado gran parte de las sociedades modernas y cuando el ejercicio de los profesionales de la prensa no se concibe sin la red, la Casa de Bello vuelva a ponerse a la vanguardia con la creación del primer Diploma de Postítulo en Periodismo Digital y Gestión de Medios en Internet, dictado por la Dirección de Postgrado del Instituto de la Comunicación e Imagen (ICEI).

Este programa académico ofrece una combinación de estudios teóricos sobre el alcance de la utilización de la web como herramienta fundamental en el escenario actual de las comunicaciones y las principales características del periodismo electrónico; junto al desarrollo de las destrezas prácticas involucradas en la confección de sitios web y productos multimediales, con un claro énfasis en la gestión de medios digitales y desarrollo de proyectos en internet.